Незаконный VPN и другие разговоры о важном
Восемь примеров тем на пропагандистских занятиях в российских школах
В апреле в российских школах начались уроки об опасности VPN. Детям и родителям рассказывают, что обход блокировок сегодня вне закона и вообще может быть связан с употреблением наркотиков. Продолжаются и «Разговоры о важном».
«Новая газета Европа» приводит несколько примеров нарративов, которые с начала учебного года насаживаются школьникам: о том, как детям советуют устанавливать мессенджер MAX, считать соотечественников-участников агрессивной войны героями и не только.
Обход блокировок — преступление
На минувшей неделе в российских школах на уроках начали рассказывать об опасностях и вреде VPN. Первые такие уроки уже прошли в Иркутске, Ростовской области и других регионах. Их названия: «VPN вне закона. Что можно и что нельзя теперь делать в Сети», «Использование VPN — отягчающее обстоятельство при совершении преступлений».
В Петербурге одна из школ предупредила родителей, что появление «новых жаргонных слов» в лексиконе подростка — например, «трава», «соль», «VPN» и «прокси», — может указывать на употребление наркотиков. Авторы памятки призвали отслеживать такие «изменения» в поведении ребенка, пишет «Бумага».
«Материалы (уроков о вреде VPN) будут готовы к середине-концу апреля. Они войдут в “разговоры о безопасности”, открытый банк ресурсов для точечных занятий, — сказал директор Института изучения детства, семьи и воспитания Александр Цветков. — VPN у нас не запрещены. Акцент будет сделан на том, что если они используются для заблокированных соцсетей, это влечет опасность и лучше так не делать. Задача — не поучать в духе “нельзя-нельзя”. Смысл в том, чтобы путем дискуссии дети пришли к пониманию того, стоит ли это делать и каковы последствия».
Тему гордости за страну продолжили на другом сентябрьском уроке, посвященном творчеству. В качестве примера успешного творческого проекта авторы методички выбрали российский музыкальный конкурс «Интервидение» — им российские власти рассчитывают заменить «Евровидение». На уроке учителя призывали школьников смотреть шоу всей семьей и болеть за певца Шамана.
Z-военкоры — герои
8 декабря школьников буквально бомбардировали информацией о «героях СВО». Очередные «Разговоры о важном» посвятили Дню Героев Отечества, который отмечается 9 декабря. На главной картинке урока — российский военный в полном обмундировании.
«Россия всегда защищала свою землю и граждан от врагов и всегда одерживала победу. Куликовская битва и Бородинское сражение, Великая Отечественная война и специальная военная операция», — должен был говорить учитель по методичке.
Всем ученикам в обязательном порядке показали ролик, в котором участников войны против Украины приравняли к русским полководцам и другим историческим фигурам. А еще — интервью с медсестрой Людмилой Болилай, первой женщиной, получившей звание Героя России. На войне в Украине она якобы спасла жизнь раненому российскому военному, закрыв его своим телом во время обстрела. В интервью женщина рассказала: не смотря телевизор, она поняла, что «идет война», и отправилась в военкомат.
В качестве примера настоящего героя учитель должен был упомянуть имя z-военкора Евгения Поддубного, получившего звание Героя России. Поддубный является заместителем генерального директора ВГТРК и ведет блог в телеграме на более чем 500 тысяч подписчиков.
Россия — правовое государство
5 декабря в российских школах прошел урок ко Дню Конституции под названием «Закон и справедливость». Иллюстрацией урока стало фото Путина с рукой на Конституции РФ.
«В современной России справедливость — один из основополагающих принципов государственного устройства. Все люди имеют равные права: каждый человек уже с самого рождения имеет право на жизнь, семью, на медицинскую помощь и образование. Все они закреплены в Конституции — основном законе страны», — должны были говорить учителя.
На уроке, например, не говорят об «обнулении» президентских сроков — главной из поправок в Конституцию, внесенных в 2020 году. Этим и другими вопросами к наполнению урока задалась изучившая методичку историк Тамара Эйдельман.
«Во-первых, ни один закон из тех, что были приняты за последние как минимум двадцать лет, не может считаться по-настоящему легитимным по той простой причине, что утверждала все эти законы Государственная дума — она же взбесившийся принтер. А считать этот принтер законным представителем народа нельзя по той причине, что все выборы в него, уж как минимум с 2007 года, проходили с такими масштабными нарушениями, что они просто автоматически должны быть аннулированы, а вместе с аннулированными выборами должны потерять свое значение и все принятые за это время законы», — комментировала план урока Эйдельман.
В конце 2025 года Путин подписал указ о введении в России Дня памяти жертв «геноцида советского народа». В 2026 году эта дата отмечалась впервые — 19 апреля.
И в российских школах прошли тематические уроки для старшеклассников — «Час памяти “Без срока давности”». Как говорится в методичке программы «Навигаторы детства», на этих уроках учителя должны были рассказывать старшеклассникам о «новоиспеченных нацистах» в Украине, а также нацистах из стран Европы, которые орудовали в годы Второй мировой войны. В некоторых школах на занятия пришли участники войны в Украине.
Но помимо гестапо и концлагерей, нужно было рассказать и о статусе оккупированного Донбасса, пишет «Агентство». «Для каждого современного россиянина — это особая территория, и происходящие там события — важнейшее напоминание нам: нельзя забывать прошлое», — отмечается в методичке.
Педагоги должны также были рассказать о мемориальном комплексе «Саур-Могила» в Горловском районе Донецкой области и сообщить, что комплекс был разрушен «во время начатых новоиспеченными нацистами боев в 2014 году». Также нужно было вспомнить про Аллею ангелов в Донецке — мемориал детям, погибшим в ходе войны на востоке Украины, и показать детям четырехминутный ролик «Приют смерти» о приюте для детей в Макеевке в Донецкой области.
